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Progetto di Corsi standard per SCUOLE
CONSIDERAZIONI GENERALI
E’ ormai accertato che la pratica del gioco degli scacchi oltre ad essere un’attività volta all’impiego del tempo libero è soprattutto uno strumento capace di aumentare la capacità di concentrazione, la profondità di analisi, la rapidità di sintesi ed il controllo dell’emotività. Altre caratteristiche importante di questo gioco sono lo stimolo alla memoria, alla creatività e alla capacità critica dell’individuo.
Queste caratteristiche e funzioni degli scacchi, ad esempio, hanno fatto si che molti Stati europei (come l’Austria, l’Olanda, la Spagna e la Francia) abbiano adottato l’attività scacchistica nelle scuole dell’obbligo. Nell’Europa orientale si è arrivati addirittura, in Russia, alla creazione dell’Università degli Scacchi. Nel nostro Paese, solo negli ultimi anni qualche passo avanti è stato fatto con un progetto "Sport a Scuola: Scacchi" tra Ministero della Pubblica Istruzione, Coni e Federazione Scacchistica Italiana, che permette di avviare corsi per bambini e ragazzi, come attività curricolari ove vi siano insegnanti e direttori didattici più sensibili.
E’ inoltre assodato che gli scacchi siano ormai a pieno titolo una disciplina sportiva. Infatti gli scacchi svolti a livello agonistico richiedono una preparazione fisica, un’alimentazione e vita sana, aspetti essenziali per svolgere partite in condizioni psico-fisiche adeguate.
La triplice funzione degli scacchi (sportiva, ludica e culturale) incentiva:
- le capacità di affrontare e risolvere continuamente situazioni problematiche;
- le capacità di analisi, sintesi ed approfondimento;
- il rafforzamento della memoria;
- un miglioramento della capacità di riflessione;
- il controllo dell’impulsività, dell’emotività, dell’approssimazione e della presunzione;
- lo sviluppo delle capacità decisionali e del senso di responsabilità;
- il rispetto delle regole e l’accrescimento della correttezza.
- sviluppa la fantasia e la creatività.
L’abitudine ad un certo ordine ed a determinati schemi, propri del gioco degli scacchi, concorre a trasporre queste abitudini di gioco in abitudini di comportamento che il ragazzo interiorizza così che diventano parte integrante della sua personalità e modello di comportamento.
Non vi è nulla di più falso della convinzione diffusa che gli scacchi siano un gioco d’elite: tutti possono giocare a scacchi, sia a livello amatoriale che agonistico. Per giocare non serve altro che una scacchiera, i pezzi, un orologio da gioco e null’altro. I libri o le riviste del settore possono essere utili strumenti di studio e approfondimento per quanti intendono partecipare a tornei e perseguire risultati a livello agonistico. Ma anche su questo aspetto occorre dire che molto di questo materiale, non indispensabile, è reperibile presso moltissimi siti internet in modo completamente gratuito o presso i molti Circoli Scacchistici a cui chiunque può iscriversi, oltre che, naturalmente, presso l’unica struttura formativa ligure riconosciuta dalla FSI, la "Scuola di Scacchi Genovese".
PREMESSA
Il Ministero della Pubblica Istruzione con la Circolare n. 3202/A1 del 23.9.98 ha inserito gli scacchi nel progetto Sport a Scuola. Ciò significa che il MPI autorizza le Scuole che lo richiedono a dar corso all’insegnamento degli scacchi per i propri alunni.
FINALITA’
L’apprendimento del gioco degli scacchi rappresenta "un mezzo per facilitare la maturazione dello studente e per accelerare la crescita delle facoltà logiche, divertendolo nello stesso tempo". Chi pratica questa disciplina acquisisce una più profonda capacità di concentrazione e, potenzia senza sforzo, le caratteristiche elaborative del cervello, con benefici in altri campi come lavoro e scuola. Inoltre la pratica di questa disciplina favorisce, nell’allievo, la formazione della coscienza sociale attraverso il rispetto delle regole, l’accrescimento della correttezza, il rispetto dell’avversario, l’accettazione della sconfitta e l’adattamento alla realtà.
OBIETTIVI SPECIFICI
a) conoscenza della scacchiera (colonne, traverse, diagonali) e sue implicazioni geometriche;
b) acquisizione della terminologia scacchistica;
c) acquisizione del movimento dei pezzi;
d) acquisizione delle regole del gioco;
e) effettuazione di partite tra alunni con trascrizione delle mosse;
f) importanza di un rapido sviluppo e del controllo del centro;
g) elementi di tattica;
h) elementi di strategia.
ATTIVITA’ DIDATTICA
L’attività didattica prevede due tipi di corsi, uno per i principianti ed uno per coloro che già conoscono gli elementi fondamentali del gioco.
Con il gruppo dei principianti si lavorerà per il raggiungimento dei primi 5 obiettivi al punto 3, mentre col secondo gruppo anche per l’acquisizione degli altri obiettivi.
METODOLOGIA
Per coloro che non conoscono gli scacchi, si partirà dagli elementi giungendo allo sviluppo del gioco con gradualità tenendo conto delle capacità individuali e della loro età.
Per chi è più avanti nel gioco si vanno ad approfondire le conoscenze assimilate attraverso:
- soluzione di problemi relativi ai finali di partite
- tornei individuali
- partite in simultanea
- tornei a squadre.
CONTENUTI
- Movimento dei pezzi e notazione algebrica
- Presa, scacco, casi particolari
- Matti elementari con pezzi pesanti
- Regole fondamentali sui finali: quadrato, opposizione, finale di re e pedone, altri casi.
- Elementi del medio gioco: attacco doppio, inchiodatura, deviazione, blocco e altri.
SVOLGIMENTO DEL CORSO
Il corso può essere realizzato in orario scolastico o extra scolastico, a seconda delle esigenze dell’Istituto, ha una durata da 10 a 20 lezioni (una lezione la settimana della durata di un’ora ciascuna) con inizio nel mese di ottobre o novembre.
Le lezioni saranno tenute da istruttori federali qualificati della nostra Scuola a classi intere se in orario scolastico o a gruppi di minimo 8 e massimo 20 studenti se in orario extrascolastico.
ATTREZZATURE UTILIZZATE
Scacchiera murale magnetica
12 set di gioco completi (scacchiere, pezzi e orologi)
Libretto in due volumi "Giochiamo a Scacchi" edito dalla nostra Scuola.
Formulari per trascrizione delle mosse
Computer
VALUTAZIONE
A conclusione del corso sarà realizzato nella scuola un torneo di selezione fra tutti i corsisti per la partecipazione ai campionati scolastici provinciali e regionali.
Questionario per valutare il gradimento dell’attività fra gli alunni.
Attraverso i risultati che gli alunni conseguono ai tornei juniores di scacchi a cui partecipano.
Naturalmente le valutazioni sulla base di quanto sopra saranno contenute in una relazione scritta a cura dell’Istruttore che ha svolto il corso.
TIPOLOGIE DI CORSO E COSTI
Al fine di rendere il miglior servizio avanziamo diverse tipologie di corso da realizzarsi nell’anno scolastico 2003-2004, in modo tale da permettere la scelta più adatta alle Vostre esigenze.
CORSO DI AVVIAMENTO
rivolto a:
- Scuole Elementari - classi IV° e V°
- Scuole Medie Inferiori
- Scuole Superiori
caratteristiche:
a) conoscenza della scacchiera e sue implicazioni geometriche;
b) acquisizione della terminologia scacchistica;
c) acquisizione del movimento dei pezzi;
d) acquisizione delle regole del gioco;
e) effettuazione di partite tra alunni con trascrizione delle mosse.
durata corso: 10 ore
CORSO DI AVVIAMENTO E DI PERFEZIONAMENTO
rivolto a:
- Scuole Elementari - classi IV° e V°
- Scuole Medie Inferiori
- Scuole Superiori
caratteristiche:
a) conoscenza della scacchiera e sue implicazioni geometriche;
b) acquisizione della terminologia scacchistica;
c) acquisizione del movimento dei pezzi;
d) acquisizione delle regole del gioco;
e) effettuazione di partite tra alunni con trascrizione delle mosse;
f) importanza di un rapido sviluppo e del controllo del centro;
g) elementi di tattica;
h) elementi di strategia.
durata corso: 20 ore
CORSO DI PERFEZIONAMENTO
rivolto a:
A) a classi di ogni ordine e grado che hanno già svolto corsi di avviamento (in orario scolastico o extrascolastico)
B) a gruppi di minimo 8 e massimo 20 studenti di:
- Scuole Elementari - classi IV° e V°
- Scuole Medie Inferiori
- Scuole Superiori
(solo in orario extrascolastico)
caratteristiche:
a) importanza di un rapido sviluppo e del controllo del centro;
b) elementi di tattica;
c) elementi di strategia
durata corso: 10 ore
I COSTI DEI PROGETTI SONO A CIRCO DELLE SINGOLE SCUOLE.
GRUPPI SPORTIVI E DI PREPARAZIONE AI GSS 2003-2004
La nostra Scuola di Scacchi è inoltre disponibile a seguire Gruppi Sportivi d’Istituto finalizzati alla preparazione delle squadre per i Campionati Studenteschi di Scacchi nell’ambito dei Giochi Sportivi Studenteschi e dei Tornei Ufficiali Juniores di Scacchi validi per le qualificazioni alle finali nazionali dei Campionati Italiani Under 16 (Campionati Provinciali, Regionali Under 16, Challenge Italia Giovani).
Detti gruppi possono essere composti da studenti che abbiano già partecipato a corsi di avviamento scacchi o che comunque abbiano già una conoscenza di base del gioco.
Anche questa attività si svolgerebbe presso la Scuola, negli orari e nelle giornate da concordare.
Il lavoro di detti gruppi si deve concludere entro il mese di aprile 2005 e si dovrebbe snodare in almeno un ora e mezza settimanale per 12 appuntamenti.
Anche in questo caso, come per i corsi che si svolgono con carattere curricolare, sarà redatta apposita relazione di valutazione, comprensiva dell’indicazione delle presenze ed assenze degli studenti.
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