Casa della Legalità e della Cultura

PREMESSA E CONSIDERAZIONI GENERALI

E’ ormai accertato che la pratica del gioco degli scacchi oltre ad essere un’attività volta all’impiego del tempo libero è soprattutto uno strumento capace di aumentare la capacità di concentrazione, la profondità di analisi, la rapidità di sintesi ed il controllo dell’emotività. Altra caratteristica importante di questo gioco è lo stimolo alla memoria e alla capacità critica dell’individuo.

Queste caratteristiche e funzioni degli scacchi, ad esempio, hanno fatto si che molti Stati europei (come l’Austria, l’Olanda, la Spagna e la Francia) abbiano adottato l’attività scacchistica nelle scuole dell’obbligo. Nell’Europa orientale si è arrivati addirittura, in Russia, alla creazione dell’Università degli Scacchi. Nel nostro Paese, invece, tutto è lasciato al volontariato anche se negli ultimi anno qualche passo avanti è stato fatto con un progetto "Sport a Scuola: Scacchi" tra Ministero della Pubblica Istruzione, Coni e Federazione Scacchistica Italiana, che permette di avviare corsi per bambini e ragazzi, come attività curricolari ove vi siano insegnanti e direttori didattici più sensibili.

E’inoltre assodato che gli scacchi siano ormai a pieno titolo una disciplina sportiva. Infatti gli scacchi svolti a livello agonistico richiedono una preparazione fisica, un’alimentazione e vita sana, aspetti essenziali per svolgere partite in condizioni psico-fisiche adeguate.

Dalla assunzione di consapevolezza sulla triplice funzione degli scacchi (sportiva, ludica e culturale) che incentiva:
- le capacità di affrontare e risolvere continuamente situazioni problematiche;
- le capacità di analisi, sintesi ed approfondimento;
- il rafforzamento della memoria;
- un miglioramento della capacità di riflessione;
- il controllo dell’impulsività, dell’emotività, dell’approssimazione e della presunzione;
- lo sviluppo delle capacità decisionali e del senso di responsabilità;
- il rispetto delle regole e l’accrescimento della correttezza.
- sviluppa la fantasia e la creatività;
vi è senza dubbio il bisogno di colmare il vuoto di informazione e formazione verso il mondo degli adulti.

Non vi è nulla di più falso della convinzione diffusa che gli scacchi siano un gioco d’elite: tutti possono giocare a scacchi, sia a livello amatoriale che agonistico. Per giocare non serve altro che una scacchiera, i pezzi, un orologio da gioco e null’altro. I libri o le riviste del settore possono essere utili strumenti di studio e approfondimento per quanti intendono partecipare a tornei e perseguire risultati a livello agonistico. Ma anche su questo aspetto occorre dire che molto di questo materiale, non indispensabile, è reperibile presso moltissimi siti internet in modo completamente gratuito o presso i molti Circoli Scacchistici a cui chiunque può iscriversi, oltre che, naturalmente, presso l’unica struttura formativa ligure riconosciuta dalla FSI, la "Scuola di Scacchi Genovese".

PROGRAMMA DEL CORSO DI AVVIAMENTO

Fare conoscenza con la scacchiera, precisando la presenza di colonne, traverse e diagonali.
Indicare la denominazione delle caselle tramite coordinate cartesiane che utilizzano il sistema alfa numerico.
Presentare i pezzi indicando la posizione iniziale dei pezzi sulla scacchiera.
Sviluppare la conoscenza del movimento dei pezzi.

Esercizi per lo sviluppo dell’orientamento spazio temporale mediante esecuzione di percorsi realizzati sulla scacchiera in funzione del movimento dei pezzi; ad esempio lo sviluppo di battaglie di "pedoni" o il raggiungimento di una determinata casa di un cavallo ponendo eventualmente degli ostacoli.
Regole e nozioni tecniche del gioco (cattura dei pezzi, lo scacco, i motivi tattici,...)
Consolidamento delle nozioni di tecnica fondamentali ed esercitazioni per sviluppare la progettazione di una azione in vista di uno scopo (il piano strategico). Ad esempio l’occupazione del centro è un obiettivo di medio termine, il guadagno di materiale e lo scacco matto sono obiettivi a lungo termine.
Far sviluppare la capacità di prevedere le conseguenze delle mosse possibili e scegliere quella migliore (analisi delle varianti)
Cenni sulla teoria delle aperture con esempi di alcune aperture.
Cenni sulla teoria del Mediogioco con esempi di situazioni tipiche.
cenni sui Finali con esempi sulle tattiche per concretizzare un vantaggio o raggiungere una posizione di patta.
Scacchi e computer.

Durante il corso sono previsti momenti con gare di soluzione di semplici problemi al fine di rendere concretamente visibile i diversi aspetti nozionistici della teoria.

Per lo sviluppo di questo programma sono essenzialmente nececessarie 10 ore, a cui si devono aggiungere 30 minuti di partita per ogni lezione.

METODOLOGIA ATTUATIVA

Giorno di lezione: da concordare

Lezione: durata un ora, orario da concordare

Partita: mezzora al termine della lezione

Il tutto per 10 lezioni.

In caso di doppio Corso si richiede di stabilire una giornata unica

Distribuzione di un libretto (in due volumi) "Giochiamo a Scacchi" con nozioni di teoria, partite ed esercitazioni.

Numero minimo di partecipanti 6, massimo 12. In caso di un numero maggiori di iscrizioni si dovrà procedere con un ulteriore Corso, che si svolgerebbe nel medesimo luogo, stessa giornata al termine del primo.

Realizzazione, al termine del Corso, di un torneo amatoriale tra i partecipanti, con data da definirsi e premi per il primo classificato e la prima classificata (una targa) ed una medaglia ricordo per tutti.

Il materiale (scacchiere, pezzi, orologi e la scacchiera murale) è fornito per tutta la durata del Corso dalla nostra Scuola.